Mapa curricular
El mapa curricular se organiza en ejes generales de la formación con el fin de esquematizar su flexibilidad. La oferta de las unidades de aprendizaje temáticas puede variar entre semestres en función de las necesidades de formación del estudiantado y son diseñadas o reestructuradas al inicio de cada semestre. Todas las unidades de aprendizaje optativas del eje temático son de 8 créditos, asignando a cada hora teórica dos créditos y uno a cada hora práctica, se ofertan cursos teóricos (cuatro horas teóricas a la semana) y cursos teórico-prácticos (tres horas teóricas y dos prácticas a la semana).
Eje general de la formación | Unidades de aprendizaje | Créditos porseminario | Horas | Créditos por ejeformativo | |
T | P | ||||
Básico | Seminario básico: Análisis de la biodiversidad | 10 | 4 | 2 | 20 |
Seminario básico: Estrategias generales para el manejo de la biodiversidad | 10 | 4 | 2 | ||
Temático | Seminario temático | 8 | 3 | 2 | 24 |
Seminario temático | 8 | 4 | 0 | ||
Seminario temático | 8 | 3 | 2 | ||
Investigación | Seminario de Análisis bioestadístico | 8 | 2 | 4 | 44Total: 88 |
Tutorial de investigación: Fase inicial | 12 | 0 | 12 | ||
Tutorial de investigación: Fase intermedia | 12 | 0 | 12 | ||
Tutorial de investigación: Fase final | 12 | 0 | 12 | ||
Ejes generales de formación
En este eje formativo, Se revisan los aspectos teóricos y se conocen las metodologías generales para el estudio de la biodiversidad y la conservación. Está sustentado por dos seminarios básicos cuyos contenidos permiten que la comunidad estudiantil reconozca el marco teórico de su investigación y las diferentes aproximaciones metodológicas de investigación y aplicación del conocimiento.
Estructura y Criterios
Carga curricular: Conformado por 3 seminarios optativos, elegidos a partir de diversas unidades de aprendizaje.
Periodo sugerido: Se cursan preferentemente del 2.° al 4.° semestre.
Movilidad y flexibilidad: 1 de los 3 seminarios puede cursarse en otras instituciones externas.
Actualización de la oferta: La oferta de seminarios temáticos se actualiza e incrementa semestralmente según la incorporación de nuevos Profesores-Investigadores de Tiempo Completo (PITC) en la MBIByC y la demanda estudiantil.
Objetivos Académicos y Enfoque Interdisciplinario
Integración disciplinaria: Conecta conocimientos teóricos y metodológicos especializados de la Biología (Ecología, Genética, Evolución, Manejo y Conservación de la Biodiversidad) con disciplinas complementarias como Ciencias Sociales, Educación, Antropología y Geografía.
Metodología y datos: Aborda herramientas metodológicas para establecer criterios de registro y análisis especializado, permitiendo a los estudiantes operar su propio sistema de procesamiento eficiente de datos.
Orientación terminal (Tesis): Implementa dinámicas de síntesis e integración de conocimientos dirigidas directamente a la formulación y escritura de la tesis de posgrado.
Propósito general: Contribuir a la culminación del proyecto de tesis con el acompañamiento de la persona directora de tesis.
Asignatura de apoyo: Seminario de Análisis Bioestadístico, enfocado en integrar herramientas matemáticas e informáticas para el procesamiento de datos del proyecto.
Actividad complementaria obligatoria: Presentación de resultados en al menos un evento académico (congreso, simposio, etc.) de alcance local, nacional o internacional, con el aval de la Comisión Académica Interna (CAI).
Ruta de los Tutoriales de Investigación
Mecanismos de Acompañamiento y Evaluación
Tutoriales de seguimiento: Instancia intermedia y opcional que se realiza a mitad de semestre (previo a las fases intermedia y final); consiste en llenar un formato de avance para realizar ajustes oportunos antes de la evaluación formal.
Evaluación y retroalimentación: Los tutoriales curriculares se evalúan al cierre del semestre mediante rúbricas específicas. Los resultados, calificaciones y sugerencias emitidas por el comité tutorial quedan registrados formalmente en las actas de evaluación.
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ARCHIVOS DESCARGABLES
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- Características del Anteproyecto y la Entrevista
- Indicaciones Examen de ingles
- Formato Solicitud (Formato 1)
- Formato CVU (Formato 2)
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- Carta de aceptación del Codirector (Formato 4)
- Carta Compromiso (Formato 11)
- Carta Vínculo Legislación Universitaria (Formato 13)
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informes
Dra. Karla María Aguilar Dorantes
Coordinadora Académica
C.P. Claudia Avilés
Jefatura de Investigación
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(777 )329 70 19 Ext. 3258
Universidad Autónoma del Estado de Morelos – UAEM Avenida Universidad 1001, Chamilpa, 62210 Cuernavaca, Morelos, México